实践报告的实践目的_实践者_实践美学和后实践美学

小小实践者

职业初体验

——江山市城南小学

“身边职业我体验”活动

上学期,江山市城南小学推出“小小红马甲·职业初体验”岗位体验周实践活动,学生在真实的岗位上获得对职业生活的初步理解。本学期学校又开展了“身边职业我体验”劳动教育职业初体验活动。通过职业调查、职业体验、分享感受三个阶段,让南小孝娃们在不同的情境中体验不同的职业实践者,感受劳动的精彩与快乐。

实践报告的实践目的_实践者_实践美学和后实践美学

活动介绍

江山市城南小学始终将劳动作为育人的重要载体,引导学生在劳动中实现精神成长,并逐步建构出独具特色的劳动教育新样态,形成学校、家庭、社会“三结合”的新劳动课程。在职业体验启蒙教育方面,学校开发设计出职业初体验之家庭版—身边职业我体验活动,以家人的职业为切入点,将职业体验从校园走向社会,更全面多元地感受职业劳动。

实践美学和后实践美学_实践者_实践报告的实践目的

第一阶段:职业调查

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

实践报告的实践目的_实践者_实践美学和后实践美学

实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学_实践者

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

职业调查表

大人们每天早出晚归,匆匆忙忙,他们去干什么了呢?通过采访,孩子们了解到自己家人的工作,有快递员、环卫工人、机修师、收银员等等,各种各样的职业,工作内容、工作时间各有差异。

实践者_实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学

实践报告的实践目的_实践者_实践美学和后实践美学

实践者_实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学

实践者_实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学

实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的_实践者

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

实践美学和后实践美学_实践者_实践报告的实践目的

第二阶段:职业体验

在家长的积极引导下,孩子们进行了各种职业体验。有的同学体验了销售员创业项目,可是由于销售技巧不过关,对某些产品不了解,遇到了困难;有的同学体验环卫工人的工作,拿着扫把认真扫地,用钳子捡起垃圾,可是天气真的很热,不一会儿就汗流浃背了。在真实的情境中,孩子们感受着各行各业的不同滋味。

实践报告的实践目的_实践者_实践美学和后实践美学

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学_实践者

实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学_实践者

职业体验记录表

三(2)班祝梓骏体验了快递员工作,需要熟悉地图和导航,有良好的沟通技巧,以便准确送货,还记录了自己一次经历:“有次和快递员叔叔一起上门送快递,本来辛辛苦苦地拿上楼,结果发现客户不在家打,电话也打不通,影响了送快递的时效,只能下次继续送。等我们再次配送时,客户说未在时效内送达,他们已经不需要了,我们只能把包裹再次运回。”

三(6)班周瑾彤去拉面馆体验了帮顾客打包美食的工作。“中午饭点时客人非常多,需要一直在厨房的火炉边忙碌着。厨房温度特别高实践者,不一会儿就满头大汗,还会被烫伤,十分辛苦。”

实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的_实践者

实践美学和后实践美学_实践者_实践报告的实践目的

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学_实践者

实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的_实践者

实践报告的实践目的_实践美学和后实践美学_实践者

实践者_实践美学和后实践美学_实践报告的实践目的

实践报告的实践目的_实践者_实践美学和后实践美学

注册会员查看全部内容……

限时特惠本站每日持续更新海量各大内部创业教程,年会员只要98元,全站资源免费下载
点击查看详情
站长微信:9200327