聚焦新课标
赋能新课堂
小学数学新课标学习活动
课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和
质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本
的依据威海市古寨小学，是学校全面实施素质教育的前提创业项目，是
新课程顺利实施的保证。
为了进一步贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022）年版》， 精准把握和领会新课标的内容和主要变化，提升教师和对新课标的理解力和落实新课标的实践力，全面提升教师素养和教学质量。威海市古寨小学数学教研组先后组织暑期培训和开学集中学习等活动，全体数学教师积极参与研讨。
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于玲玲主任提出新课标对学生质量评价有了新的标准，对教学有了明确的指向，这也对我们老师也提出了新的挑战，在教学中要重视师生共同参与，关注学的过程，从重讲解转化为学科的实践。引导老师们培养学生的数学学习兴趣和习惯，把“四基”“四能”与“核心素养”有效结合，落实“立德树人学科融合”的根本任务。
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基于情境的学习是落实素养立意的课程改革的关键条件。新课标明确提出，无论是课程内容的选择和组织，课堂教学的实施，还是教学评价的实施威海市古寨小学，都应该重视情境，尤其应在真实的情境下进行。整合语言内容，关注情境创设的单元性；使用有效资源，关注情境创设的有效性；挖掘文化内涵，关注情境创设的人文性。以语言为基础、以育人为导向、以情境为依托、以评价为伴随，有效提升学生的学科核心素养。
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教育观念与时俱进，不可墨守成规。本次学习对全体数学教师而言是一次新的成长。相信在新学期中，老师们一定能打破传统教学的围栏，发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用。吃透新课标，践行新理念，让课堂教学绽放出新光芒。
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文字 丨 王晓丽
编辑 丨 王晓丽
审核 丨 于玲玲
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