毕业时对生活的理想、对未来的憧憬，“激昂文字，粪土当年万户侯”，指点江山，意气风发，信心满满，希望功成名就，过上理想的生活。然而，理想很丰满，现实很骨感——
郑小博
这是郑小博第4170原创作品
毕业时对生活的理想、对未来的憧憬，“激昂文字，粪土当年万户侯”，指点江山，意气风发，信心满满，希望功成名就，过上理想的生活。然而，理想很丰满，现实很骨感。现实一再教育我们，不停地打击着我们，让我们迷茫、挫败，茫然四顾不知路在何方？怎样把生活的理想过成理想的生活，不停地拷问着我们的灵魂。随着年龄的增长，不断地折磨着逼迫着我们，不得不思考未来的人生该怎样渡过，怎样才能找到成才之路？
一、我们都是平凡人
人的智商都基本一样。智商高于120的极少，绝大部分（95%）都是普通人，正常人。我们并不具有超凡脱俗的智力（高智商的人已经远走高飞）。我们很幸运，以我们平凡的智力，进入了一个高收入的行业，离开了这个行业，我们能挣到这么多的收入吗？
人生的轨迹都基本一致。上学–参加工作–退休–养老。每一个阶段都有好坏之分，分叉的地方在于：上了一个台阶，脱颖而出还是浑浑噩噩、泯然众人。上学时有重点大学，有普通大学，也有有大专中专。工作有公务员、企业员工、经商、服务业等。退休之后也有好坏之分，有的退休后身体健康、精神矍铄，仍然不服老，仍然继续发光发热，不给社会添乱，不给家庭增加负担，自食其力，或者继续在工作。有的则是疾病缠身，一蹶不振，很快衰老，成为家庭的负担，社会的累赘。
造成分叉的原因。要清楚在什么时候该做什么事，在不同的时间段，凝心聚力、专心致志当下该做好的事。
学生时代最应该做的就是学习好知识，学不好则考不上好的大学，考不上好大学，就要依靠家庭、社会关系努力找工作；而重点大学、好专业的学生，在工作阶段最主要的任务就是增长业务本领，能独挡一面，能高效完成该完成的工作，养成良好行为习惯，善于沟通，使自己如鱼得水游刃有余而关系融洽，进而成为单位的中流砥柱，在事业上更进一步。那些不愿意学习技能、学习本领的人，则会碌碌无为，无论那个阶段，都要注重锻炼身体，每天拿出一个小时锻炼。
二、让你的能力跟得上进心的脚步
没有人不渴望过上理想的生活，没有人不愿意将生活的理想变成现实。但理想和现实之间，隔着千山万水，布满荆棘和障碍，怎样才能过上理想的生活？唯有让你的能力跟得上前进的脚步，让你成为人才，才能实现理想。公认的人才标准是什么？能力又是从何而来？
（一）符合企业需要的人就是人才。如果要选聘店长储备人才，三个学生，一个是清华的毕业生，一个是技工学院的毕业生，一个是高中毕业生，会首选谁？次选谁？
（二）一个以忠诚善良为底色，以高效敬业为标准，以良好行为为习惯的人，才是人才。
高层次追求带来忠诚，低层次追求带来满意。
忠诚。与上级保持高度一致是职场生存的唯一法则。要思想一致，行为一致，举止一致。培养忠诚是第一要务，忠诚是具体的，体现在一举一动、一事一言中，体现在学习上级政策、理论、思想上，体现在工作落实中，体现在目标实现中。忠诚＞勤劳+聪明。
善良。心地善良、心怀善意、博爱友善，才能品德高尚，才能诚实守信，也才能减少摩擦成本，达到高效沟通、高效实施、高效落实的目的。曾子说“人而好善，福虽未至，祸已远矣”。一心向善，就是积德，为人行善，就是积福。
高效敬业的标准是，具备超强的能力，发自内心的强烈意愿去出色完成工作。能力=才华（天赋）+专业技能+知识经验。天赋我们无法选择，我们大都是智力平平的人，唯有专业技能和知识经验才是后天习得的，是潜心研究、努力实践、善于总结得来的。
意愿=价值观+个人期待+工作环境+驱动力。个人期待就是你期待什么样的生活、成绩、成功。工作环境是否具备高效完成工作，人际关系是否支撑高效工作，是否具备公平正义、积极向上、努力工作的环境。良好行为是一种良好习惯，而良好习惯一旦形成，很难改变。健身、学习都是习惯，良好行为需要塑造，是一场修行，其基础是“爱”“责任”。需要持续的坚持“21”天，才能形成习惯——塑造行为需要倾注“爱”与“责任”——从“苦难”到“幸福”的修行。
三、铸就高效执行团队
干好各种工作，关键在落实。“一分部署，九分落实”“三分战略定天下，七分执行定输赢”一个重点：拿结果说话。结果是价值思维、责任思维、效能思维、效率思维的综合体现。说得再好没有落实，等于没说。说得好不如做得好。只说不做只会降低你的形象怎样才能过上理想的生活，说了做不到就是言而无信。
（一）两大前提：定目标，定责任。目标管理是克服人类惰性的不二选择，是一场从困难到幸福的修行，要识别、培养个体目标感。定目标三大要点：明确职责分工，明确具体任务及完成标准，明确完成时间。
（二）三项管理：沟通管理、时间管理、自我管理。时间管理的真谛：唯快不破、科学分配自我时间（特别是八小时以外时间怎样才能过上理想的生活，决定了一个人一生的健康和成就）、科学分配他人工作；自我管理的核心方法：控制、约束、激励，要做到顺景不惰、逆境不弃——从修行到顿悟。
四种心态：匠心——匠心工作与尽力干活是两回事；上进心——让你的能力跟得上进心的脚步；开心——匠心工作，童心生活；恒心——无恒产者无恒心，无恒心着易骗人。
六种技巧：定期反馈；双向践诺；守时守信；勇于庆功敢于认错；入得厨房出得厅堂；冲得百米次，拉得马拉松。
对自己不将就，我们才能变得更优秀；对生活不将就，生活才可能给我们更丰厚的回报。不要在该奋斗的年纪选择安逸，多一点尝试的勇气，多一点执着的努力，我们才能收获一个更好的自己。
作者简介
李悦霞，郑州教育博客博友，博客名：境随心迁，郑州师范学院附属学校高级教师。人生格言：对自己不将就，做优秀的自己；教育格言：让每个孩子拥有快乐学习的能力是我终身追求的目标。
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