翻看 10 年来的照片，从咿呀学语、蹒跚学步，到现在与我争论、相互打拳、开我的玩笑、制作熟练的恶作剧，原来的小家伙似乎一夜间就长大了，长成一个翩翩少年。
这是《让教育回归美好生活》的作者张贵勇，翻看儿子 10 来年的照片，回忆陪儿子哲哲长大的 10 年油然而发的感慨。
童年总是很短暂，岁月如此不待人。父母用文字、照片为孩子留住童年与成长的印记，见证孩子的成长。
“从出生到幼儿园，从幼儿园到小学，玩耍的时间里，上下学的路上，晚饭后的闲暇，我和他天南海北地聊天。
他说的有趣的话、做的好玩的事，我都随手记下，忙里偷闲将之整理出来。于是，便有了这本《让教育回归美好生活》。”
作者张贵勇习惯用一个小本子，随手记下与孩子相处中的生活趣事。
这本书记录了 30 多岁的父亲和 10 来岁儿子的生活日常，在一个一个的生活小片段里，读者可以看到作者与孩子是如何相处的：平等、温柔、引导、共同进步还有道歉反思。
作者将孩子看成自己的“小伙伴”，并不因为孩子的纯真、稚嫩而轻视忽略儿子的观点和看法。
一个与儿子一起“找答案”的爸爸
作者以文字记录儿子成长过程，作者渐渐从文字中品味到和儿子相处、教育、陪伴儿子成长的方法。
作为是一位父亲，真正的可贵之处并不是他的教育方法有多高明，而是他让孩子感受到了朋友般的陪伴。
上学路上让教育回归美好生活，哲哲问我：“爸爸，你说现在地球上还有鸭嘴兽吗？”
“鸭嘴兽啊，和袋鼠、袋狼一样，都曾经生活在大洋洲。你知道为什么只有大洋洲才有这些动物吗？”
好为人师的我告诉哲哲：“这是因为，只有这个大陆周围是海洋，与其他几个大洲是隔绝的，所以留下了很多稀有动物，但袋狼和鸭嘴兽都灭绝了，因为人类的大肆捕杀。”
“哦，爸爸，你知道得还挺多的。”
被表扬了，自己很高兴，但总感觉少了一点底气。到了单位，上网一查，发现自己错了。
接哲哲时，第一件事就是向他道歉，告诉他鸭嘴兽没有灭绝。
“爸爸，我今天问科学老师了，他也说鸭嘴兽还活着。嗯，承认错误就是好爸爸。对了，爸爸你知道吗？鸭嘴兽是有毒的，他的脚上有个倒刺……”他又开始巴拉巴拉地给我上起科学课。
我认真听着，这一次选择老老实实当个学生。
——《鸭嘴兽灭绝了吗》
当孩子不明白蝙蝠为什么倒着睡？
宇宙为什么无边无际？
……
当孩子对世界充满好奇和疑问时，作者不是单纯地买几本书让孩子自己看，而是参与到孩子的困惑中、与孩子一起去寻找答案，和孩子一起上网查资料，做他的“第一任老师”。在这里，作者是孩子优质的学习伙伴。
对此，虎彩印艺董事长陈成稳也同样认为：“教导孩子，父母是最好的老师，父亲在孩子的成长中，也是不可缺失的一极。作为一个父亲，更要陪伴孩子，和孩子做朋友。”
一个陪伴孩子成长而不断自我成长的爸爸
爸爸爱孩子和陪伴孩子的方式，相较于妈妈来说更含蓄内敛。爸爸陪伴孩子的时间，丰富了与孩子的情感交流，也是促进孩子均衡发展，形成完善人格的过程。
记录哲哲的成长，实际上不只是给自己留一份美丽的回忆，而是从这些细节中不断省思去做一个好爸爸……
从那些看似幼稚的话语里，我窥见了童心的柔软、童年的奥秘，从其中领悟到了朴素的教育真理。
在彼此观照的过程中，我开始警惕成人思维里惯有的简单与粗暴，时刻提醒自己，不要以教育的名义去戕害童心。
不论是爸爸，还是妈妈，没有谁是在孩子出生的第一天就知道如何去爱孩子、去呵护孩子。
当孩子出生的那一刻，以及孩子成长过程中，爸爸妈妈们开启一个全新的人生旅程：学着去照顾这个新生命、为孩子创造自己能力所及的物质条件、尽可能的给予好的教育资源，最为企盼的是孩子能够健康自由茁壮成长。
孩子成长的过程，也是父母们学着如何做好父母的过程，与孩子一同学习，一起愉快的玩耍，陪伴孩子一起成长也是父母的成长。
我希望每位父母能透过一个个的成长片段，认识到陪伴孩子的重要性，体会与孩子交流的那种幸福，看到童心深处的丰富世界；
我希望每位父母都能从儿童的话语与行为中，明白儿童心理与思维的特殊性，掌握一些教育常识做尊重儿童成长规律的教育者；
我也希望每位父母能从自我做起，反思、改善自己的行为，给孩子提供一个良好的家庭教育。
一个与孩子“亲子阅读”的爸爸
孩子读过的书，印在他们的生命里，不经意间就会以某种令人惊奇的方式表达出来。
给孩子最美好的陪伴，就是亲子阅读。亲子阅读重在与孩子一起阅读。
作者的儿子哲哲小小年纪便有丰富的阅读史，10 岁的年纪，已经从绘本读到儿童世界名著，甚至自然科学、历史知识。这背后隐藏着一位父亲教养儿子的用心。
作者曾从阅读中获得过快乐，也想把这种快乐带给孩子。哲哲对爸爸说：“谢谢你买了这么多好看的书”，可能也会打动每一位父亲的心。
这天早晨上学前，哲哲从书架上选了 3 本书：《一园青菜成了精》、宫西达也的《我爱你》和《好饿的小蛇》，说是带到学校再分享一下。
晚上放学后，他告诉我，自己带的书可受同学欢迎了，瑞瑞同学说小蛇那本特别好笑，鹏鹏同学说一园青菜那本就像说相声。看到他高兴，我也很高兴。
第二天，哲哲又告诉我一个好消息，“爸爸，今天的自习课变成了阅读课，张老师读了我带的两本书，还感谢我给同学带来这么好听的故事。小朋友们笑得咯嘎的，像爷爷家的大鹅叫。我太开心了。”
“咯嘎”一词从他的嘴里发出来，流露出一种极其幽默的东北风情，把我也逗笑了。
没一会儿，他又说：“谢谢你给我买了这么多好看的书!”
其实，这些图画书我也深受教益，仿佛回到了童年，体会到了久违的快乐。从这一点来说，我们应该感谢孩子，是他们让我们重回童年，找回孩子所特有的天真。
——《谢谢你买了这么多好看的书》
“没有一个人，能像一本书，把人带向远方。” 想一想，亲子阅读是少数能亲密接触孩子内心、陪伴在孩子身边的美好时光。
与孩子一起读书，作者并没有做太多的管束，给予孩子阅读的自由，孩子才能够循着自己的爱好，读喜欢感兴趣的书。作为父亲，适时引导，让孩子在读书中多了一份自我思考，培养了思维的深度和广度。随着阅读时间的增长，孩子的精神世界日渐丰盈。
最后，如何让孩子爱上阅读、积极思考？
让孩子在最适宜的年龄，遇见最好的书：
读经典文学，可以让孩子的心灵更柔软；
带着问题去读科普书，孩子收获的是思考而不是知识；
读史书，激发孩子的兴趣，让他觉得好玩，塑造孩子积极的历史观……
“教育是生活的一部分，且教育本身就是生活。”真正的教育，渗透于日常，回归于生活。
遛弯时与孩子一起认识路边花花草草，是教育；
放学后与孩子聊聊今天发生的事儿，是教育；
睡前与孩子共读一本书，是教育；
与孩子的轻松对话和温情陪伴，就是教育……
让教育回归生活，发现其实教育也可以很美好。
在不知不觉间，在一同生活的时光里，孩子会长成了父母们期待的模样，父母们也会成为孩子眼中最懂自己的父母。
| 豆瓣书评 |
郭琳静 Grace：整本书，记录了作者和哲哲成长的点点滴滴，非常温馨。读完，我觉得我自己多了一个“使命”让教育回归美好生活，就是不仅要推广阅读，还要推广亲子阅读。真的，我觉得不用看蒙台梭利，不用看阿德勒，不用看这些育儿大家的理论，可能真的看这本书就够了。
007leanna：温暖，孩子的成长与陪伴，多接触美好的书，不愁长不成美好的人儿。
黑鹰大金：什么是教育，就是孩子需要的时候你就在边上；什么是教育，就是孩子真心的说你是我的知心朋友；什么是教育，就是和自己的孩子慢慢的变老；家庭就是教育，家庭就是幸福。
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