马学雷：从绝望中寻找希望人生终将辉煌-起源网创项目

从招生限制谈民办中小学行业变局（十）

编者按：本文根据马学雷老师3月5-8日在《教育大讲堂》的在线直播讲座录音整理。前序录音整理请参见

今天开始梳理这几年的法律政策文件，来说明为什么说整个系统变化了。

昨天讲的是高层的设计，就是最高层级的文件的方向性规定，今天是从四个模块的法律政策文件的梳理来说明情况的变化，包括义务教育模块、高中模块、中高考模块和民办教育模块。这四个模块近几年的政策法律文件梳理清楚了，基本上就能够把这个整个形势看清楚了。

昨天，我是从社会的反映、教育的弊端、最高领导的要求、教育政策法律的顶层设计和这两年具体政策对民办教育目前模式的限制一共五个方面分析了民办基础教育正面临着整个经济、社会战略系统的调整，面临着教育、基础教育、民办教育行业的调整。

昨天讲完之后，有些董事长、校长朋友就找我说，形势变了，要求越来越严，没法干了，言语之中充满了焦虑与郁闷，对前途很没有信心。我认为大可不必这样悲观，可能今天明天后天我讲完了之后大家会有些新的想法和希望，这种悲观没有必要。

要说形势越来越严峻，没法干了，这样的想法是错误的，我认为形势发展甚至不是越来越严格了，更可以把它定义为是形势变了、方向变了、原来的机会消失了、原来的模式失效了，但是，新的机会等待我们去发现，新的模式等待我们去创设。民办教育在历史上就是跟着社会的转型而不断地发展，否定，否定之否定，凤凰涅磐，浴火重生，一步一步走过来的，这个优势基因我们不能自我忽略。

早期公办教育资源不足的时候，我们是补充公办教育，公办教育资源充足之后我们就转向优质、特色和适需，开创了很多新形式；我们一开始是低端层次办学，只要能帮助政府和社会解决孩子有学上就行，后来我们走向了国际化、寄宿制，解决上好学的问题；我们一开始需要政府支持土地、校舍、教师、资金，后来我们转向了从社会和市场中获得发展的机会；

我们一开始是租借场地，后来政府划拨，后来一些有先见之明、眼光独到的人说不要划拨，要土地出让；一开始我们希望派公办教师来支持，要公办的编制，现在我们有些学校说不要公办教师也不要公办教师编制，真想发展质量，公办教师也不好用，派过来的也不是特别好的老师，来了也不见得好管理，自己招聘来的老师有了公办编制后还容易见异思迁，我要高起点自我培养教师，学校才是有前途的，我跟着你用你的老师，我能超越你吗？

我总是跟在你后面，还不如自我培养，努力超越；一开始我们很多学校用的是本土课程，后来适应社会需要发展成国际学校改用国际课程，现在又要开始研发国际化的本土课程。我们就是这样在创意、创新、创造中一步一步走过来的，目前面临的这些困难，会催生我们更好的前进。说句到家的话从绝望中寻找希望人生终将辉煌，只要中国坚持社会主义市场经济，坚持改革开放，我们就一定会找到新的模式和机会，沉沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；不畏浮云遮望眼，敢叫日月换新天；野火烧不尽，春风吹又生。

我今天刚刚在微信里面看到一篇文章说澳洲大火之后刚刚过了一个春节，现在整个大地上就生意盎然了，我特意拷了一些照片，给大家轻松一下，大家看看这些照片啊，多么有勃勃生机。刚刚的春节之前，满微信文章还是澳洲大火如何的猛烈呢，当时澳洲确实烧得很惨，可是现在还没多长时间，整个生态就已经春风吹又生了。

形势改变之后，整个行业一定是会发展的，个别也是一定会被淘汰的，难以避免。不可能每一个学校都躺在过去的功劳簿上一个模式吃一辈子，尤其是现在我们的基础教育确实中存在很多问题，老百姓有不少的抱怨，我们要倾听社会的呼声从绝望中寻找希望人生终将辉煌，想一想政府推行政策的这些背景，顺应时代和社会的要求，与时俱进，建立更良好的教育生态。

未完待续，因讲座时间较长内容较多，文字整理需要一定的时间，如果着急可以收听讲座。长按下图二维码，前往图片包含的公众号，点击链接，即可收听。

民教文摘

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